2023.12.14
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小中大在内江二中，有这样一群“最美教师”：他们始终坚持“四个相统一”，当“四个引路人”；他们甘当“铺路石”、做学生的“引路人”；他们争做“四有”好老师、做“大先生”。
今天，让我们走近陈志强老师，共叙他“言为士则培育时代新人 行为世范涵养大师风骨”的教育家情怀。
陈志强，大学本科学历，中共党员，内江市数学学会理事，内江市德育（班主任）名师工作室成员。从教16年，陈老师秉着“教育就是点燃一把火”的教育理念，一直以党员的身份严格要求自己，勤勤恳恳工作，用自己的实际行动践行人民教师的职责，发挥党员的先锋模范作用。先后被市委教育工委评为“优秀共产党员”和“五个带头优秀共产党员”，多次被内江二中党委评为“优秀共产党员”“育人先锋示范岗”。
运筹帷幄立志达 倾心育人守初心 从教以来，陈老师一直担任班主任工作，他根据学生心理发展特点，以学校的“三自三成”德育理论为指导，对所带班级做好三年规划：高一以“养成教育”为支点，以“规范行为”为目标，以习惯培养为重点；高二以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我教育、缩小两极分化为重点；高三以“励志教育”为支点，以“实现理想”为目标，以感恩教育和考前心理辅导为重点。高一、高二采用“竞争加合作”的班级管理模式，培养学生的集体主义精神，实现共同进步。高三采用“找对手”的班级管理模式，让学生咬定目标不放松，找方法、添措施，培养学生吃苦耐劳、迎难而上的品质，锤炼学生的自制力、意志力和执行力。在老师的引导和学生的共同努力下，陈老师所带班级十余次获“市直优秀班集体”“班风优秀班”“班风示范班”等荣誉称号，其余比赛获奖近四十项。陈老师也多次获“内江市优秀班主任”“内江市教育教学突出贡献先进个人”等荣誉称号。
灵活创新求真知 砥志研思创佳绩 在专业素养上，陈老师有着深厚的数学、心理学和教育学理论知识。教学中坚持重点突出，难点突破，语言简洁清楚，课堂气氛生动活跃，教学方法灵活多样。陈老师采取小组合作式教学，组内采取“帮带模式”，结合其他量化考核措施，开展小组评价，考核小组组员成长情况。陈老师的这一措施极大激发了同学们的"斗志”，在学生之间形成了良性竞争氛围，调动了学生学习的积极性，实现共同进步。所教高2015届、2018届、2021届文科班的数学高考成绩均居内江市第一、第二名，重点和本科上线人数居同类班级第一名。 温暖陪伴助成长 以德施教做示范 锲而不舍，金石可镂。陈老师长期坚持早自习之前在教室门口迎接学生，晚自习后和学生一起离校，为学生答疑解惑，为学生疏导支招，用实际行动诠释陪伴教育，用赤诚热爱坚守三尺讲台。虽然工作很辛苦，但陈老师始终保持积极向上的心态，为学生们树立榜样范式。 “师也者，教之以事而喻诸德也。”作为一名老师，不仅要教会学生“谋事之才”，更要让学生懂得“立世之德”。陈老师以德施教、以德立身，把正确的道德观、人生观、价值观传递给学生，真正做好传道授业解惑，启发心灵，立德树人。 图文｜陈志强 邓娜 编辑｜邹馨悦 审核｜刘裕金 熊强
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